❚❚
ΓΔ [Γενικός Δείκτης] 0 0 0 FTSE [Large Cap] 0 0 0 FTSEA [Δείκτης Αγοράς] 0 0 0 FTSEB [Τραπεζικός] 0 0 0 FTSEM [Mid Cap] 0 0 0 FTSEMSFW [Mid & Small Cap Θ.] 0 0 0 HELMSI [Mid & Small Cap] 0 0 0 ΔΤΡ [Τράπεζες] 0 0 0 CENER [CENER.ATH] 0 0 0 CNLCAP [CNLCAP.ATH] 0 0 0 DIMAND [DIMAND.ATH] 0 0 0 TITC [TITC.ATH] 0 0 0 ΑΑΑΚ [AAAK.ATH] 0 0 0 ΑΑΑΠ [AAAP.ATH] 0 0 0 ΑΒΑΞ [AVAX.ATH] 0 0 0 ΑΒΕ [AVE.ATH] 0 0 0 ΑΔΜΗΕ [ADMIE.ATH] 0 0 0 ΑΕΓΕΚ [AEGEK.ATH] 0 0 0 ΑΚΡΙΤ [AKRIT.ATH] 0 0 0 ΑΛΜΥ [ALMY.ATH] 0 0 0 ΑΛΦΑ [ALPHA.ATH] 0 0 0 ΑΝΔΡΟ [ANDRO.ATH] 0 0 0 ΑΝΕΚ [ANEK.ATH] 0 0 0 ΑΝΕΠ [ANEP.ATH] 0 0 0 ΑΝΕΠΟ [ANEPO.ATH] 0 0 0 ΑΡΑΙΓ [AEGN.ATH] 0 0 0 ΑΣΚΟ [ASCO.ATH] 0 0 0 ΑΣΤΑΚ [ASTAK.ATH] 0 0 0 ΑΤΕΚ [ATEK.ATH] 0 0 0 ΑΤΡΑΣΤ [ATRUST.ATH] 0 0 0 ΑΤΤ [TATT.ATH] 0 0 0 ΑΤΤΙΚΑ [ATTICA.ATH] 0 0 0 ΒΑΡΓ [VARG.ATH] 0 0 0 ΒΑΡΝΗ [VARNH.ATH] 0 0 0 ΒΙΟ [VIO.ATH] 0 0 0 ΒΙΟΚΑ [BIOKA.ATH] 0 0 0 ΒΙΟΣΚ [BIOSK.ATH] 0 0 0 ΒΙΟΤ [BIOT.ATH] 0 0 0 ΒΙΣ [VIS.ATH] 0 0 0 ΒΟΣΥΣ [VOSYS.ATH] 0 0 0 ΒΥΤΕ [BYTE.ATH] 0 0 0 ΓΕΒΚΑ [GEBKA.ATH] 0 0 0 ΓΕΔ [GED.ATH] 0 0 0 ΓΕΚΤΕΡΝΑ [GEKTERNA.ATH] 0 0 0 ΔΑΙΟΣ [DAIOS.ATH] 0 0 0 ΔΕΗ [PPC.ATH] 0 0 0 ΔΙΟΝ [DION.ATH] 0 0 0 ΔΟΜΙΚ [DOMIK.ATH] 0 0 0 ΔΟΥΡΟ [DUR.ATH] 0 0 0 ΔΡΟΜΕ [DROME.ATH] 0 0 0 ΕΒΡΟΦ [EVROF.ATH] 0 0 0 ΕΕΕ [EEE.ATH] 0 0 0 ΕΚΤΕΡ [EKTER.ATH] 0 0 0 ΕΛΒΕ [ELBE.ATH] 0 0 0 ΕΛΒΙΟ [ELBIO.ATH] 0 0 0 ΕΛΓΕΚ [ELGEK.ATH] 0 0 0 ΕΛΙΝ [ELIN.ATH] 0 0 0 ΕΛΛ [TELL.ATH] 0 0 0 ΕΛΛΑΚΤΩΡ [ELLAKTOR.ATH] 0 0 0 ΕΛΠΕ [ELPE.ATH] 0 0 0 ΕΛΣΤΡ [ELSTR.ATH] 0 0 0 ΕΛΤΟΝ [ELTON.ATH] 0 0 0 ΕΛΧΑ [ELHA.ATH] 0 0 0 ΕΝΤΕΡ [ENTER.ATH] 0 0 0 ΕΠΙΛΚ [EPIL.ATH] 0 0 0 ΕΠΣΙΛ [EPSIL.ATH] 0 0 0 ΕΣΥΜΒ [EUROC.ATH] 0 0 0 ΕΤΕ [ETE.ATH] 0 0 0 ΕΥΑΠΣ [EYAPS.ATH] 0 0 0 ΕΥΔΑΠ [EYDAP.ATH] 0 0 0 ΕΥΠΙΚ [EUPIC.ATH] 0 0 0 ΕΥΡΩΒ [EUROB.ATH] 0 0 0 ΕΧΑΕ [EXAE.ATH] 0 0 0 ΙΑΤΡ [IATR.ATH] 0 0 0 ΙΚΤΙΝ [IKTIN.ATH] 0 0 0 ΙΛΥΔΑ [ILYDA.ATH] 0 0 0 ΙΝΚΑΤ [INKAT.ATH] 0 0 0 ΙΝΛΙΦ [INLIF.ATH] 0 0 0 ΙΝΛΟΤ [INLOT.ATH] 0 0 0 ΙΝΛΟΤΔ [INLOTR.ATH] 0 0 0 ΙΝΤΕΚ [INTEK.ATH] 0 0 0 ΙΝΤΕΡΚΟ [INTERCO.ATH] 0 0 0 ΙΝΤΕΤ [INTET.ATH] 0 0 0
❚❚
BUK100P BUK100 0 0 0
BUK350P BUK350 0 0 0
BUKAC BUKAC 0 0 0
BEZ50P BEZ50 0 0 0
BEP50P BEP50 0 0 0
BEPXUKP BEPXUK 0 0 0
BFR40P BFR40 0 0 0
BCH20P BCH20 0 0 0
BIT40P BIT40 0 0 0
BPT20P BPT20 0 0 0
BES35P BES35 0 0 0
BXN BXN (Cboe NASDAQ) 0 0 0
DJX DJX 0 0 0
SPX SPX (S&P 500) 0 0 0
SIXM SIXM (Financial Sector) 0 0 0
SIXI SIXI (Industrial Sector) 0 0 0
SIXC SIXC (COM. Services) 0 0 0
SIXE SIXE (Energy Sector) 0 0 0
SIST SIST (Technology Sector) 0 0 0
HSI HANG SENG 0 0 0

ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

EE: 1 στους 4 έκανε διαδικτυακό μάθημα το 2021 – Η κατάταξη της Ελλάδας
Κόσμος |

Αυξήθηκε η ζήτηση για διαδικτυακά μαθήματα στην ΕΕ - Η κατάταξη της Ελλάδας

Το 2021, το 27% των ατόμων ηλικίας 16 έως 74 ετών στην ΕΕ ανέφεραν ότι έκαναν διαδικτυακό μάθημα ή χρησιμοποίησαν διαδικτυακό εκπαιδευτικό υλικό τους τελευταίους τρεις μήνες πριν από την έρευνα

Τα «αγκάθια» στο άνοιγμα των σχολείων – Όλα όσα προβλέπονται για τηλεκπαίδευση και κρούσματα
Κοινωνία |

Τα «αγκάθια» στο άνοιγμα των σχολείων – Όλα όσα προβλέπονται για τηλεκπαίδευση και κρούσματα

Μία από τις ανησυχίες που υπάρχει είναι ότι τα παιδιά που θα νοσήσουν θα μπορούν να κολλήσουν άτομα στο οικογενειακό τους περιβάλλον, με ότι αυτό συνεπάγεται για όσους δεν είναι εμβολιασμένοι

Κεραμέως – Ξεχωριστή η φετινή σχολική χρονιά
Επικαιρότητα |

Κεραμέως: Ξεχωριστή η φετινή σχολική χρονιά

«Θωρακίζουμε, όλοι μαζί, την υγεία μας, τη δική μας και των γύρω μας. Εμβολιαζόμαστε, ελεγχόμαστε τακτικά, φοράμε τις μάσκες μας, τηρούμε τα μέτρα, μένουμε ασφαλείς και μαθαίνουμε ασφαλώς, μέσα στις τάξεις», αναφέρει σε μηνυμά της για τη νεα σχολική χρονιά η Νίκη Κεραμέως

Οι ψηφιακές τεχνολογίες ως απάντηση για την επόμενη ημέρα
Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών |

Οι ψηφιακές τεχνολογίες ως απάντηση για την επόμενη ημέρα

Οι ψηφιακές τεχνολογίες μπορούν να προσφέρουν πλέον σημαντική επιχειρηματική αξία και την δυνατότητα να μετασχηματίσουν τις επιχειρήσεις αλλά και ολόκληρους οικονομικούς κλάδους.

Νέα έρευνα ορίζει το χρονικό όριο ενασχόλησης των παιδιών με τα video games
Τεχνολογία |

Πόσο χρόνο πρέπει να ξοδεύει ένας μαθητής σε βιντεοπαιχνίδια

Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι τα παιδιά που χρησιμοποιούσαν την τεχνολογία για ψυχαγωγικούς λόγους για 4 ή περισσότερες ώρες καθημερινά ήταν πιο πιθανό να παραλείψουν τις σχολικές τους υποχρεώσεις.

Οι «αόρατοι» υπάλληλοι
Opinion |

Οι «αόρατοι» υπάλληλοι

Η πολιτεία φρόντισε να ανοίξει με ασφάλεια τα σχολεία μέσα από τα self tests, αλλά δεν υπολόγισε τη συμμετοχή του διδασκαλικού προσωπικού. Καλύτερα το online μάθημα με τα εξάωρα και τα επτάωρα παρά αυτή η κοροϊδία που ζούνε μαθητές και γονείς κάθε ημέρα

Τηλεκπαίδευση : Οι εργαζόμενοι διάλεξαν επαγγελματικά θέματα
Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών |

Τι έμαθαν τα «Λευκά Κολλάρα» με τηλεκπαίδευση στην πανδημία

Σε επαγγελματικά θέματα επιμορφώθηκαν μέσω τηλεκπαίδευσης οι ενήλικες εργαζόμενοι και θα εφαρμόσουν σε υψηλό βαθμό, όπως δηλώνουν σε έρευνα του Εργαστηρίου Διοίκησης Ανθρωπίνου Δυναμικού του ΟΠΑ, στην εργασία τους